Entradas

Marco conceptual, contextual, caracteristicas y diferencias

  Marco conceptual La estructura básica implica definir clara y precisión los principales términos de investigación, que se basan en autores pertinentes, dentro de su área de aplicación particular. Reidl-Martínez, L. M. (2012). Características: ·          Aclarar el significado operativo de los conceptos. ·          Permite homogeneizar el lenguaje del estudio. ·          Establece la base para crear suposiciones y factores. ·          Es beneficioso tanto en estudios numéricos como descriptivos.     Por ejemplo, en una investigación sobre "conciencia emocional", debe explicar este concepto haciendo referencia a escritores como Goleman, Salovey y Mayer.     2.   Marco contextual La configuración describe los alrededores tangibles, relacionados con ...
Publicar un comentario
Leer más

Estrategias para construir el marco teórico.

  ·          En bases de datos como Scopus, Redalyc, Dialnet y Google Scholar, realización de revisión exhaustiva de la literatura. ·          Agrupación temática: clasificación de materiales por grupos conceptuales. ·          Síntesis argumentativa: composición de resumen que vincule a varios escritores y sus puntos de vista, destacando contrastes o similitudes. ·          Diagrama conceptual o ramificación temática: para ilustrar las conexiones entre los temas. ·          Hacer uso de herramientas como Zotero, Mendeley o EndNote para organizar referencias. ·          Retroalimentación del educador y/o colega.
Publicar un comentario
Leer más

Elaboración del marco teórico en la ruta cuantitativa Según Hernández y Mendoza (2018):

  ·           Busca explicar   las   relaciones   entre   variables. ·           Incluye   teorías   específicas   y   verificables. ·           Especifique   los   criterios   para   medir   o   evaluar   las   variables. ·           Permite la creación de proposiciones directas, basadas en los principios  subyacentes. ·           Uso de investigaciones anteriores para contrastar los resultados y situar los  descubrimientos. Por ejemplo: Si examina cómo están conectados el rendimiento de la autoestima y la escuela, debe aclarar tanto los conceptos y depender de ideas como la de Rosenberg (autoestima) y la investigación sobre las calificaciones.
Publicar un comentario
Leer más

¿Cómo se construye el marco teórico de la investigación?

  1.   Según Daros (2002) y Gallegos (2018), el procedimiento implica: ·          Examen integral de la investigación pertinente relacionada con el tema del estudio. ·          Elección de teorías y marcos que describen el evento. ·          Identificación de antecedentes (estudios anteriores similares). ·          Análisis crítico de los enfoques encontrados. ·          Organización del contenido por temas, variables o dimensiones. ·          Redacción argumentada, que conecta el concepto con el tema del estudio.
Publicar un comentario
Leer más

Marco teórico y Características

Es la asistencia académica y de investigación la que dirige los estudios. Consiste en conceptos, marcos, métodos e información objetiva que ayude a comprender, aclarar o pronosticar el tema bajo examen. Dalle, P.; Boniolo, P.; Sautu, R.; Elbert, R. (2005). Características: Ayuda a crear el problema, los objetivos y las suposiciones. Establece las conexiones entre los factores (especialmente en la investigación numérica). Permite encontrar el estudio dentro de un área académica específica. Debe construirse utilizando escritores reconocidos, conceptos establecidos y referencias académicas confiables. 
Publicar un comentario
Leer más

Sugerencias para el investigador al construir el marco de referencia

  Establecer los objetivos de sujeto y estudio claramente antes de comenzar la exploración conceptual.   Emplear materiales académicos y recientes (libros, trabajos de investigación, disertaciones).   Examinar cuidadosamente las ideas y principios, no repetir; conectar con su tema de interés. Separación de la información: la idea, el concepto y la situación. Organizar datos basados en sujetos, subtemas o grupos coherentes. Asegurarse de claridad y verificación gramática, tono y referencia (APA o formatos similares).
Publicar un comentario
Leer más

Errores frecuentes al construir el marco referencial

  ·          Transferencia de datos no selectiva: duplicación sin examen o importancia contextual. ·          Mezclar las categorías de marcos: mezclar la teoría con contexto o ideas sin separarlas claramente. ·          Emplear referencias académicas mínimas: incorporar blogs, wikipedia o materiales revisados por pares. ·          Desarrollo de contenido: ausencia de disposición coherente, duplicaciones o inconsistencias internas. ·          Falta de examen detallado: simplemente indique la teoría, no conecta con la cuestión del estudio .
Publicar un comentario
Leer más